社会调查研究与方法-形考任务二专题活动
2021-08-10 15:09:06

 

案例1-4适用抽样分析报告

案例1中,由于总体个体较少,适合于简单随机抽样,因为一般的,设一个总体个数为N,如果通过逐个抽取的方法抽取一个样本,且每次抽取时,每个个体被抽到的概率相等,这样的抽样方法适用于总体个数较少的。

    案例2中,适合于系统抽样,因为,当总体的个数比较多的时候,首先把总体分成均衡的几部分,然后按照预先定的规则,从每一个部分中抽取一些个体,得到所需要的样本,这样的抽样方法叫做系统抽样。针对本案,我们可以先将10万个家庭按区域、类别分成几个大的部份,再从分部中抽取相应样本量,最终分析样本指标进行研究。

   案例3中,适合于分层抽样,因为,抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层中独立抽取一定数量的个体,得到所需样本,这样的抽样方法为分层抽样。本案中可以将全市中学生先按年级,性别等较大差异特征进行分层,然后抽取适合的样本量进行研究。

    案例4中,适合于偶遇抽样,因为偶遇抽样是指研究者根据现实情况,以自己方便的形式抽取偶然遇到的人,或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为调查对象的方法。此案因所涉人员众多,样本总体量大,适用偶遇抽样将有利于数据的代表性,有效性。

 

大学生生活消费指标体系

1.形成(提出)概念:确定须操作化的抽象概念为“大学生生活消费”。

2.界定概念:大学生生活消费是指大学生用于生活消费品和非商品的支出。

3.列出概念的维度:大学生生活消费的内容(初步化解出的一级指标)包括生活消费品支出和非商品支出两大类。

4.发展指标:将抽象概念“大学生生活消费”初步化解出的概念的维度的各个方面进一步化解为具体的和可操作的指标(二级指标)。

大学生生活消费总体上分为生活消费品支出和非商品支出两大类。具体分为餐饮消费,服装消费,日用品消费,住房消费,交通消费,其他消费,学习消费,社交消费共8大部分,19个指标。根据男女情况,又有不同。

一生活消费品支出  

(1)餐饮消费。包括早餐花销,午餐花销,晚餐花销,零食花销,水果费用共五项指标,其中男生还有周末聚餐费用,烟酒消费,女朋友花销等,多于女生消费。  

(2)服装消费。包括衣服消费(包括上衣,裤子,内衣,袜子),帽子,鞋子,书包,围巾手套,床上盖垫(床单,被罩)小饰品(头饰,耳环)共五项指标,其中女生比男生的饰品多。  

(3)日用品消费。包括生活易耗品(肥皂,牙膏,洗衣粉,洗发露等,按月计算),长期使用品(毛巾,盆子等,按学期计算)。

(4)住房消费。包括每月电费,网费,洗澡费,电话费等支出。

(5)交通消费。包括出行汽车费,假期回家火车票费等。

(6)其它消费。包括文化娱乐用品,书杂报志,医药卫生用品和其他必要支出。男生比较多数爱玩游戏,在文娱方面花费较大。

二非商品支出  

(1)学习消费。包括购买学习资料书,购买学习工具,相关考试费用,参加各类考试培训费用共五项指标。女生在参加各类考试培训方面较多,花费大于男生。  

(2)社交费用。包括宿舍,班级聚餐,请客吃饭,交班费,社费,各类文娱费(电影票,演唱会,各类球赛)共四项指标。男生在此部分支出大于女生。

 

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